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各教室  更新:2020.1.19

年賀状をテーマにリトミック!乳幼児の自主性と自己肯定感を育みます♪

KMAリトミック教室 1/17(金)小暮先生クラスのレポートです♪
 

 
今日は新年の楽しみ☺️でもある“年賀状”のカリキュラムです。私のところにもたくさんのかわいいお写真の年賀状がたくさん届きました。ありがとうございます!
 
お馴染みの童謡「やぎさんゆうびん」をパネルシアターを見ながら歌いました🎵
 

 
みんなでお手紙をだしにいこう!と、聴こえてくるピアノの4分、2分、8分音符のリズムを聞き分けてポストまで行ってハガキをだします。
 
その入れる様子を見ていると反応は様々です❗️ (こちらもそれを想定して😁届くかなぁ…難しいかなぁ…💦という位置にポストを設置)
 

 
ママの気持ちとしては、ついつい抱っこをしてあげたりお子さまの手を持って、入れやすいように手の向きを変えてあげたりしてしまいがちですが、ここはぐっと我慢です‼️
 
子供たちはハガキを持ってポストまで我先に行こうとエンジン全快でスタートラインにいます。 こんな自己肯定感に満ち溢れている時の子供たちの可能性は無限大‼️
 
たとえ入らなくても、どうやったら入るかを考えて工夫をします!一生懸命に背伸びをしてハガキを横にしてみたり、縦にしてみたり。できたお友達を見て学んだり…。
 
そして入った時には得意の“どや顔😏ポーズ😃✌️”。 達成感に満ち溢れていて、子供たちはキラッキラに輝いています✨
 
リトミックではこんな子供たちの心も育てているのですね…(^^)
 
郵便屋さんのお手伝いしたらお腹がすいたね!とそのあとはみんなでおもちつきをしました。
 

 
造形ではそのおもちを焼き網にのせて焼きましたよ🎵
 


 


 

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